考试大纲

一、考试范围和形式

职业适应性测试重点考查学生进入高等职业院校学习所应具备的基础知识和职业适应能力。考试范围为相关学科普通高中课程标准中规定的必修内容和时事政治。考试科目为化学、生物学和思想政治。考试形式为笔试。

二、试卷结构

考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题。试卷满分350  分，其中化学约占 40% ，生物学约占 40% ，思想政治约占20%。

三、考试内容和要求

化学

（一）化学科学与实验探究

1.化学科学的主要特征

认识化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科，其特征是认识物质和创造物质； 了解化学科学的发展历程及其趋势。

认识化学科学研究需要实证与推理，注重宏观与微观的联系； 了解实验、假说、模型、比较、分类等方法在化学科学研究中的运用。

了解物质的量及其相关物理量的含义和应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。

2.科学探究过程

认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动。

了解科学探究过程包括提出问题和假设、设计方案、实施实验、获取证据、分析解释或建构模型、形成结论及交流评价等核心要素。

理解从问题和假设出发确定研究目的、依据研究目的设计方案、基于证据进行分析和推理等对于科学探究的重要性。

3.化学实验

认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种重要途径。

初步学会物质检验、分离、提纯和溶液配制等化学实验基础知识和基本技能。

学习研究物质性质，探究反应规律，进行物质分离、检验和制备等不同类型化学实验及探究活动的核心思路与基本方法。体会实验条件控制对完成科学实验及探究活动的作用。

4.科学态度与安全意识

发展对化学实验探究活动的好奇心和兴趣，养成注重实证、严谨求实的科学态度，增强合作探究意识，养成独立思考、敢于质疑和勇于创新的精神。

树立安全意识和环保意识。熟悉化学品安全使用标识，知道常见废弃物的处理方法，知道实验室突发事件的应对措施，形成良好的实验工作习惯。

5.学生必做实验

配制一定物质的量浓度的溶液。

（二） 常见的无机物及其应用

1.元素与物质

认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类； 同类物质具有相似的性质，一定条件下各类物质可以相互转化；认识元素在物质中可以具有不同价态，可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化。认识胶体是一种常见的分散系。

2.氧化还原反应

认识有化合价变化的反应是氧化还原反应， 了解氧化还原反应的本质是电子的转移，知道常见的氧化剂和还原剂。

3.电离与离子反应

认识酸、碱、盐等电解质在水溶液中或熔融状态下能发生电离。通过实验事实认识离子反应及其发生的条件， 了解常见离子的检验方法。

4.金属及其化合物

结合真实情境中的应用实例或通过实验探究， 了解钠、铁及其重要化合物的主要性质， 了解这些物质在生产、生活中的应用。

5.非金属及其化合物

结合真实情境中的应用实例或通过实验探究， 了解氯、氮、硫及其重要化合物的主要性质，认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。

6.物质性质及物质转化的价值

结合实例认识金属、非金属及其化合物的多样性， 了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化，认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。

7.学生必做实验

铁及其化合物的性质。

不同价态含硫物质的转化。

用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子。

（三） 物质结构基础与化学反应规律

1.原子结构与元素周期律

认识原子结构、元素性质与元素在元素周期表中位置的关系。知道元素、核素的含义， 了解原子核外电子的排布。结合有关数据和实验事实认识原子结构、元素性质呈周期性变化的规律，建构元素周期律。知道元素周期表的结构， 以第三周期的钠、镁、铝、硅、硫、氯， 以及碱金属和卤族元素为例， 了解同周期和主族元素性质的递变规律。体会元素周期律（表）在学习元素化合物知识与科学研究中的重要作用。

2.化学键

认识构成物质的微粒之间存在相互作用，结合典型实例认识离子键和共价键的形成，建立化学键概念。知道分子存在一定的空间结构。认识化学键的断裂和形成是化学反应中物质变化的实质及能量变化的主要原因。

3.化学反应的限度和快慢

体会从限度和快慢两个方面去认识和调控化学反应的重要性。了解可逆反应的含义，知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡。知道化学反应平均速率的表示方法，通过实验探究影响化学反应速率的因素。认识化学变化是有条件的，学习运用变量控制方法研究化学反应， 了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。

4.化学反应与能量转化

认识物质具有能量，认识吸热反应与放热反应， 了解化学反应体系能量改变与化学键的断裂和形成有关。知道化学反应可以实现化学能与其他能量形式的转化， 以原电池为例认识化学能可以转化为电能，从氧化还原反应的角度初步认识原电池的工作原理。体会提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。

5.学生必做实验

同周期、同主族元素性质的递变。

化学反应速率的影响因素。

化学能转化成电能。

（四） 简单的有机化合物及其应用

1.有机化合物的结构特点

知道有机化合物分子是有空间结构的， 以甲烷、乙烯、乙炔、苯为例认识碳原子的成键特点， 以乙烯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯为例认识有机化合物中的官能团。知道有机化合物存在同分异构现象。

2.典型有机化合物的性质

认识乙烯、乙醇、乙酸的结构及其主要性质与应用；结合典型实例认识官能团与性质的关系，知道氧化、加成、取代、聚合等有机反应类型。知道有机化合物之间在一定条件下是可以转化的。

3.有机化学研究的价值

知道合成新物质是有机化学研究价值的重要体现。结合实例认识高分子、油脂、糖类、蛋白质等有机化合物在生产、生活中的重要应用。

4.学生必做实验

搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点。乙醇、乙酸的主要性质。

（五） 化学与社会发展

1.化学促进可持续发展

认识到化学科学与技术对我国走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路将发挥重要作用，树立建设美丽中国、为全球生态安全作出贡献的信念。

结合实例认识化学科学与技术合理使用的重要性。认识化学科学与技术的不断创新和发展是解决人类社会发展中遇到的问题、实现可持续发展的有效途径。结合实例认识化学原理、化工技术对于节能环保、清洁生产、清洁能源等产业发展的重要性。树立“绿色化学”的观念，形成资源全面节约、物能循环利用的意识。

2.化学科学在材料科学、人类健康等方面的重要作用

知道金属材料、无机非金属材料、高分子材料等常见材料类型，结合实例认识材料组成、性能与应用的联系。体会化学科学发展对于药物合成的重要意义，初步建立依据物质性质分析健康问题的意识。

3.化学在自然资源和能源综合利用方面的重要价值

结合合成氨、工业制硫酸、石油化工等实例了解化学在生产中的具体应用，认识化学工业在国民经济发展中的重要地位。以海水、金属矿物、煤、石油等的开发利用为例， 了解依据物质性质及其变化综合利用资源和能源的方法。认识化学对于构建清洁低碳、安全高效的能源体系所能发挥的作用，体会化学对促进人与自然和谐相处的意义。

4.化学在环境保护中的作用

认识物质及其变化对环境的影响，依据物质的性质及其变化认识环境污染的成因、主要危害及其防治措施， 以酸雨的防治和废水处理为例，体会化学对环境保护的作用。了解关于污染防治、环境治理的相关国策、法规，强化公众共同参与环境治理的责任。

5.化学应用的安全与规则意识

认识经济发展与环境保护等的关系。树立自觉遵守国家关于化学品应用、化工生产、环境保护、食品与药品安全等方面的法律法规的意识。

生物学

概念 1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位

1.1 细胞由多种多样的分子组成，包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等，其中蛋白质和核酸是两类最重要的生物大分子

1.2 细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动

1.3 各种细胞具有相似的基本结构，但在形态与功能上有所差异

概念 2 细胞的生存需要能量和营养物质， 并通过分裂实现增殖

2.1 物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞， 以维持细胞的正常代谢活动

2.2 细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生在细胞的特定区域

2.3 细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程

概念 3 遗传信息控制生物性状，并代代相传

3.1 亲代传递给子代的遗传信息主要编码在 DNA 分子上

3.2 有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能

3.3 由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的

4.1 地球上的现存物种丰富多样， 它们来自共同祖先

4.2 适应是自然选择的结果

思想政治

（一）中国特色社会主义

了解人类社会发展的一般过程和基本规律；确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势；懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然选择；理解坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路；展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。

1.社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展

2.只有社会主义才能救中国

3.只有中国特色社会主义才能发展中国

4.只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴

（二）经济与社会

初步运用中国特色社会主义政治经济学的基本观点，观察和分析经济社会现象； 了解社会主义基本经济制度的优越性；理解坚持社会主义市场经济和深化经济体制改革的意义； 明确加快建设现代化经济体系的必要性；树立以人民为中心的发展思想；尝试对促进社会公正、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议。

1.我国的生产资料所有制

2.我国的社会主义市场经济体制

3.我国的经济发展

4.我国的个人收入分配与社会保障

（三）政治与法治

了解中国共产党的性质、宗旨和指导思想， 明确党的执政地位是历史和人民的选择； 阐释中国特色社会主义政治制度的基本内容、鲜明特点和主要优势； 了解全面推进依法治国的总目标，知道科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求；懂得走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，理解推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性；具备有序参与国家政治生活和社会公共生活的能力。

1.历史和人民的选择

2. 中国共产党的先进性

3.坚持和加强党的全面领导

4.人民民主专政的社会主义国家

5.我国的根本政治制度

6.我国的基本政治制度

7.治国理政的基本方式

8.法治中国建设

9.全面推进依法治国的基本要求

（四）哲学与文化

了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准；实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择；继承中华优秀传统文化和革命文化，发展社会主义先进文化，尊重世界文化多样性，增强中国特色社会主义文化的自觉和自信；基本形成正确的世界观、人生观、价值观。

1.时代精神的精华

2.探究世界的本质

3.把握世界的规律

4.探索认识的奥秘

5.寻觅社会的真谛